Archive for the ‘ביבליותרפיה’ Category

בעלי חיים בספרות ילדים . למה?

דצמבר 26, 2013

האם שאלתם את עצמכם למה ספרי הפעוטות והילדים רוויים בגיבורים שהם בעלי-חיים?

אם נתבונן בספרים שאנו קונים לילדינו נמצא ברובם חיות. בספרים אלו נמצא דגש על הקשר שבין הילדים לבעלי החיים, בעיקר בעלי חיים בייתיים, חיות מחמד כמו כלב וחתול. מפגשים בין הילדים ובע"ח מעוררים אהבה ממבט ראשון, אהבה למגע ראשון. סופרת הילדים מרים רות כותבת "נוצרת קרבה פיזית, מתעוררים הרגשות חמלה ורחמים. התוצאה: ילדים מאמצים חיה כבת טיפוחים. הילד הסקרן מנסה לפענח את התנהגותה של החיה". (מתוך ספרות ילדים ונוער י"ב (א) 1985).

ואלו הן מקצת מהדוגמאות: איה פלוטו מאת לאה גולדברג, שמוליקיפוד מאת כוש, שומדי הארנב של יהונתן גפן בספרו "סיפורים שענת אוהבת במיוחד", מיץ פטל מאת חיה שנהב (ארנב), הברווזון המכוער מאת אנדרסן, הזחל הרעב מאת אריק קארל, אריה הספרייה מאת מישל קנודסן, פו הדוב מאת א"א מילן, מכתבים מפליקס ועוד רבים.

אף הספרים לפעוטות מעוטרים בחיות שאפשר ללטף את פרוותם ולשמוע ציוצם וקולם. וכמובן שירי הילדים גם הם על חיות: כושי כלב קט, השפן הקטן, הי הו היפו (היפופותם), רוץ בן סוסי וקן לציפור של ביאליק ועוד.

מה יש בהן, בחיות, שמדבר על ליבם של התינוקות והילדים?

ההתעניינות הראשונית בבעלי-חיים קשורה ליחס הטבעי של התינוק לעולם החי. הזיקה לבע"ח מקורה בהוויה הטבעית הקדומה שלנו, ביחס שלנו לטבע.

בע"ח בשונה מחפצים משדרים רגשות ותחושות. בע"ח מביעים חום ואהבה ומעוררים את הרגש בילד.

החיות מספקות לבני האדם צרכים שונים כמו: סקרנות, דימיון, הצורך בהזדהות, צורך בשייכות ואהבה, הצורך בביטחון, בהומור ועוד.

(ראו מאמר בנושא "ספרות-ילדים הממוקדת בבעלי-חיים" מאת ד"ר שרה האופטמן).

כאשר לילד יש כלב הוא יכול "בעזרתו" לרכוש מיומנות של אחריות. לתת לו אוכל, לטייל איתו, לתת לו אהבה ע"י ליטופים ויחס חם, לשמור עליו שלא יאבד. הכלב מקנה תחושה של ביטחון עצמי ושייכות.

וכל זה אין בחפצים, בעולם הדומם.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

מצורפות שתי כתבות בנושא הקשר בין בני האדם לבעל חיים:

חיות מהאגדות/אורלי נעמה אלקריב מתוך אתר YNET

קשר ילדים בעלי חיים מתוך אתר "חיות וחברה"

מודעות פרסומת

ספרות מומלצת להתמודדות עם מחלות

אוקטובר 11, 2011

מתוך האתר של בי"ח הדסה

בעבר סיפרתי לכם על לימודיי באוניברסיטת בר-אילן, לימודיי מיידענות וספרנות ועל התמחותי בתואר השני במסלול של מיידענות חברתית. על ביבליותרפיה מהי, כבר כתבתי כאן אך אחזור על כך שוב בקצרה.

ביבליותרפיה היא שיטה של טיפול בתחום הרחב יותר של תרפיה באומנויות. כאן שיטת הטיפול היא ב"אומנות הספרות" או אם תרצו טיפול ע"י קריאה. הכוונה לעשות שימוש מושכל בטקסטים ספרותיים. הדגש הוא על תהליך הקריאה והאינטרקציה של הקורא עם הטקסט תוך הבנה של התהליכים הנפשיים שהוא עובר (ילד או מבוגר).

הביבליותרפיה נחלקת לסוג אחד שהוא "נורמטיבי", לתת לילדים ספרים המיועדים לחנך, להסביר התנהגות מסוימת, לטפל בהיבטים נורמליים בהתפתחות הילד (גמילה מחיתולים, כניסה לגן חדש, אחות חדשה, בדידות, שונות, עצבות, כעס ועוד) וסוג אחר, ביבליותרפיה קלינית, רפואית. זו האחרונה ניתנת לאנשים חולים ע"י הצוות הרפואי שלעיתים כולל מיידען רפואי. ספרים אלו במרכזם מחלה הדומה/זהה לזו של הקורא החולה ודרכי התמודדות של גיבור הספר עם הסיטואציה הקשה, כל מה שעובר עליו מגילוי המחלה ודרך החתחתים לריפוי, אם קיים ריפוי. תוך חשיפת קשת הרגשות שעולה לאדם או ילד עם היוודע דבר המחלה.

בדרך כלל הביבליותרפיסט/המיידען משתף פעולה עם הצוות הרפואי/הפסיכולוג כדי להתאים את הספרים.

בשבועות האחרונים ניסיתי להרכיב רשימת ספרים כאלו, רשימה שעוסקת ב"מגוון" מחלות לגילאים השונים של הילדים וגם שני ספרים למבוגרים. הרשימה מורכבת מספרים שמצאתי באינטרנט, מקורסים שעברתי באוניברסיטה, מרשימת משרד החינוך-שפ"י (אתר שירות פסיכולוגי ייעוצי), מספרו של אדיר כהן "סיפור הנפש" ומחברה טובה, אורלי נעמה-אלקריב מ"דרך המילים"(http://www.derech-hamilim.co.il/).

החלמה מהירה לחולים באשר הם!

למבוגרים:

"להיות חולה, להיות רופא", הוצאת ידיעות ספרים, 2011/מאת ד"ר עומרי בן עזרא/ מחלת הסרטן

על הספר נכתב שהוא "מורה דרך ומדריך הישרדות למבקרים ולדיירים בארצות המחלה". אין משפט טוב יותר לתיאור הספר הזה. הוא נכתב ע"י עומרי שהיה חייל והתבשר שחלה בסרטן, החלים ולימים נעשה רופא ובעצמו טיפל באביו ובמחלתו. בספרו הוא מספר מניסיונו על העולם החדש שנכפה עליו.

"זהירות שביר"/מאת ג'ודי פוקו/הוצאת כנרת/2011     על מחלת ילד-מחלת עצמות שבירות"

תרגום: מיכל קירזנר-אפלבוים

בהתחלה חשבתי שזהו ספר לילדים אך בהמשך הבנתי שהוא מיועד להורים. השאלות שעולות בו הם בקרב הורים לילד שנולד עם מום והם חושבים מה היה אילו..אילו לא ילדו אותו, אילו ואילו..וכמו כן הספר עם למעלה מ-500 עמודים.   הספר הוא על ילדה שחולה "במחלת עצמות שבורות" וכמעט תמיד חבושה בגבס על כמה מאיבריה.  הרומן מספר על קשיי ההורים עם חיים בצל ילדה בעלת מום מולד.

ספרים לילדים בגילאים שונים/מחלות קשות

"השחר של גאיה" /מאת שגית אמת (הוצאת כתר)  /מחלת הסרטן/לגילאי 12 ומעלה מכך

גאיה היא תלמידת כיתה ז' מרמת-גן שמתחילה את גיל ההתבגרות שלה תוך התמודדות עם מחלת הסרטן בה לקתה. הסיפור מנקודת מבט אישית, בגוף ראשון. במרכז הסיפור הפיאה שלה והטיפולים הכימותרפיים.   כל קשת הרגשות נחשפת בסיפור. על רקע המחלה נחשפות גם "בעיות" גיל ההתבגרות ואהבה ראשונה.  ההתמודדות שלה עם המחלה -בעזרת דימיון ואשליה בשל החרדות. כתוב בצורה פשוטה, קלה לקריאה.

"גברת אפילפסיה"/הוצאת שירותי בריאות כללית, ביה"ח סורוקה       מחלת האפילפסיה/לגילאי 6-12

הספר מדבר על מחלת האפילפסיה ומנסה להסביר לילדים שמחלה זו היא כמו כל מחלה.

"הארנבת עם האפילפסיה"/מאת דבורה מ' שוורץ/הוצאת יסוד

"אחד יותר מדי"/מאת נירה הראל"/עם עובד /     על תסמונת דאון

"גם דגים דוהים"/מאת יפעת לביא ואיילת הלר/2009

גיבור הסיפור דיגי הדג שמתמודד עם מחלה קשה שגורמת לדעיכת הסנפירים שלו. הוא עובר הרבה תלאות בדרך להחלמתו.  בספר איורים רגישים וכואבים.

"אמא חולה" / מאת עדנה רזי                   על מחלת נפש

ההתמודדות בספר של הילד עם מחלת הנפש של אמא.

"סיפור קטן על תקווה גדולה"/מאת ק. אורה

יערה הילדה מבינה שהיא חולה ובגוף שלה נמצאים כל מיני ייצורים והיא – תילחם בהם!

"סרטוטו"/מאת אורית שמר-ורבין               על מחלת הסרטן

"יש סרטן בבית"/מאת ליליאנה גרשנזון ופרופ' בן יהודה/ע"י מרכז מידע ע"ש מאיר ליזר-מרכז דוידוף

ספר לילדים על הורה חולה.

"מה אספר לילדי על מחלת הסרטן שלי"/חוברת של האגודה למלחמה בסרטן

1-800-599-995

מתוך האתר של מרכז רפואי רבין/בילינסון/מרכז דוידוף

"אחי הגיבור הכי אמיץ בארץ גוף"/מאת נורית בן-צבי וד"ר י.יניב/מרכז שניידר לרפואת ילדים  /מחלת הסרטן

"ילד קטן במלחמה גדולה"/מאת ורד ששון

הספר נכתב בסיוע סמדר שיר, ויצא בעזרת עמותת "גדולים מהחיים".

"אינני בוכה כמעט אף פעם"/מאת קרן צאיג-מסינגר/הוצאת רכגולד 2003              מחלת הסרטן

בספר דגש על איך להסביר לילד על מחלת הסרטן של בני המשפחה (סבתא/חברה של אמא).  הילדים שואלים הרבה שאלות וחשוב לתת להם מענה.  המחברת שאיבדה את אמה וחברתה החליטה לכתוב את הספר מניסיונה האישי.

"אבא שלי הוא גם אמא שלי"/מאת יובל ידעי/הוצאת לילך/1999  / לגילאי 5-7/מחלה קשה של הורה

הסיפור על ילדה שאיבדה את אמה שנפטרה ממחלה קשה ומצאה דרך וכוחות משלה להמשיך את חייה.

"לאן נעלם הצחוק של אבא?"/לאה צבי/הוצאת אופיר/2010 – לילדים שלהם אבות שחוו פוסט טראומה או הלם קרב

אבא של ניר מתמודד עם פוסט טראומה בגלל מלחמה. כשניר הביא את חבריו הבייתה יום אחד אבא שלו צעק עליהם "החוצה!.

ומכאן הדרך להבנה של ניר למצבו של אבא.

ספרים לילדים  – על מחלות ילדות/מחלות קלות/מחלות כרוניות

"גבס" – מתוך "צועקים בשקט" /וינשטיין דליה

"חלום של ילד חולה" – מתוך "סודות של ילדים אחרים"/וינשטיין דליה/1985

"טלי נותנת זריקה לאחות בקופת חולים" – מתוך "תעלולי טלי"/גור אריה יהודה/1983

"נקודה"/מיכאל גולדברגר     להתמודדות עם מחלת אבעבועות רוח, עם הגירוד והפריחה.

"בדיקת עיניים – מתוך "חיים משוגעים"/בלטמן רעיה/1984

"תחבושת על הברך" – מתוך "החצי המלא של הירח"/אוריאל אופק/1986

"שמוליקיפוד"/מאת כוש, ט. כרמי (על ילד חולה שנשאר בבית ורוקם ידידות עם קיפוד)

"יו-יו יכול הכל"/פאול קור/הוצאת מרק שארפ ודוהם/1998           על מחלה כרונית/לגילאי 0-5

יו יו היה ילד רגיל ופתאום באמצע המשחק התקשה לנשום…המסר שמועבר בסיפור הוא שאפשרי בעזרת טיפול נכון להתגבר על כל מגבלה.

אם אתם מכירים ספרים נוספים, אתם מוזמנים לשלוח אליי את הפרטים: mamysword71@gmail.com

ביבליותרפיה/התאמת ספר לילד על פי הסיטואציה בה הוא נמצא

דצמבר 9, 2009

בהמשך לפוסט שפרסמתי באתר "אמהות אובדות" בעריכת ריקי כהן, בנושא של איך לחבב את הקריאה על פעוטות, אני מבקשת לכתוב על "הביבליותרפיה".  מונח שהכרתי לראשונה בלימודי התואר השני שלי במיידענות, באוניברסיטת בר-אילן. הפירוש המילולי לביבליותרפיה הוא טיפול/ריפוי על ידי ספר.  ביבליו=ספר, תרפיה=טיפול, ריפוי.

פרופסור אדיר כהן, איש חינוך וסופר  וד"ר דבורה קובובי, פסיכולוגית, הם המומחים שלמדנו מהם מהי ביבליותרפיה ואיך היא פועלת. פרופ' כהן בספרו "סיפור הנפש" וד"ר קובובי בספרה "ספרותראפיה" מרחיבים בנושא ואני ממליצה בחום על ספרים אלו למי שרוצה להעמיק בהבנתו.

ההסבר הפשוט למהי ביבליותרפיה הוא שעל ידי קריאת ספר יכול אדם או ילד כמובן לענייננו, לעבור תהליך שבסיומו יחוש טוב עם עצמו ועם חייו. הסבר מורכב יותר שעל ידי קריאה בחומרים ספרותיים נבחרים, המותאמים לאדם מסוים הנמצא בסיטואציה מסויימת, על ידי הזדהות עם דמות בספר, עם הנושאים המועלים בספר, אדם עובר תהליך של זיכוך, קתרזיס.  בפועל משהו קורה לאישיותו של הקורא והוא יכול להשתחרר מלחצים, להשתחרר ממתחים. אדם יכול בסיומו של תהליך הקריאה להגיע לתובנות הקשורות בו. הנ"ל לקוח מספרם של המומחים בתחום שהזכרתי קודם לכן.

לגבינו כהורים, אנחנו יכולים עם קצת מחשבה לגרום לילדינו להרגיש טוב עם עצמם ועם מצבם, עם חייהם.

לדוגמא לילד נולד אח חדש או ילד מתחיל גן חדש או נמצא בסיטואציה חברתית מסויימת, חווה גירושים של ההורים וכו'…אנו נתאים לו ספר שמדבר על זה. בספרי ילדים יש שימוש בחיות או חפצים שעוברים חוויות דומות לשל הילדים ועם הקריאה הילדים מבינים על מה מדובר ועושים את ההקשרים הזהים לגביהם, מבינים שיש עוד ילדים אחרים/חיות/  שעוברים את אותן החוויות ושהם לא לבד.  לפעמים יש עצות לבעיות, מה לעשות.  לא מדובר בספרים עם "פיתרון לבעיה".  עצם ההבנה שהבעיה שהילד נמצא בה, נמצאים בה עוד ילדים, זאת אומרת שזה בסדר להרגיש את מה שמרגיש וכך יש שחרור ממתחים.  הלגיטימציה לחוש כאב/צער/קנאה..מספקת תחושה טובה לילד. 

כל אותן התחושות וכל אותם הרגשות שקשה לילד ולכל אדם לדון בהם בחופשיות בגלל פחד, בושה ורגשות אשם, ניתן להם ביטוי בספרים. הביבליותרפיה מעודדת את האדם לדבר בחופשיות על הפחדים ומגבירה את בטחונו העצמי ומאפשרת לו להשוות את בעיותיו עם אלו של האחרים. בכך להראות לילד שהוא לא לבד בעולם עם תחושות מסוימות ובעיות כאלו ואחרות, יש עוד אנשים או ילדים שמרגישים כך.

יחסי הגומלין בין הקורא והיצירה הספרותית תורמים להתפתחות התקינה של האישיות, של בריאות הנפש.

מצרפת לכם רשימת ספרי ילדים שעונה על צרכים שונים של ילדים ונוער, מתוך אתר השרות הפסיכולוגי ייעוצי של משרד החינוך.

 כמו כן קיימת רשימה נוספת  בספרו של פרופ' אדיר כהן "סיפור הנפש" (שני כרכים). בספר זה אף תוכלו להרחיב את עולמכם בנושא הביבליותרפיה.

קיראו ותהנו!

שלכם

מיכל


%d בלוגרים אהבו את זה: